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Archivos por categoría: Recursos

  • Publicado: 14 de junio de 2017
    Cover of A Comprehensive Technical Package for the Prevention of Youth Violence and Associated Risk Behaviors

    Bullying is a form of youth violence – and the U.S. Centers for Disease Control and Prevention has resources states and communities can use to stop it. Bullying is a serious public health problem. Bullying can result in physical injury, social and emotional distress, and even death. In 2015, about 1 in 5 U.S. high school students reported being bullied on school property

    CDC’s new resource, A Comprehensive Technical Package for the Prevention of Youth Violence and Associated Risk Behaviors, outlines science-based strategies states and communities can use to stop and prevent youth violence including bullying.

    It... Continue Reading

    Publicado en Prevención
    Etiquetas Salud, Recursos, Violencia
  • Publicado el 26 de enero de 2017
    Adolescente atrapado en un laberinto

    Según una encuesta realizada en el Reino Unido, es más probable que las personas que perpetran el acoso hayan sufrido situaciones traumáticas o estresantes.

    El impacto del acoso no se limita a las fronteras geográficas. Podemos encontrar efectos negativos y ejemplos en todo el mundo, no solo en los Estados Unidos. Para compartir el trabajo que se realiza fuera de los Estados Unidos, StopBullying.gov tiene el honor de destacar el trabajo de Ditch the Label en el Reino Unido y su CEO Liam Hackett.

    Imagínese que acaba de presenciar una situación en la que un joven acosa a uno de sus compañeros. ¿Cómo reaccionaría? Instinct is to often punish... Obtener más información

    Publicado en Respuesta
  • Publicado el 17 de enero de 2017
    Pediatra examinando a una niña

    Pediatra examinando a una niña

    Los proveedores de atención médica pediátrica son un grupo importante de primera línea y de confianza que no solo puede detectar las señales de advertencia de la victimización, sino que también está en condiciones de asesorar a los padres y defender a sus pacientes. Es importante que los proveedores de atención médica estén preparados para examinar y aconsejar a los niños acerca del acoso durante los exámenes médicos de rutina y las visitas por alguna enfermedad.

     

    Más de uno de cada cuatro niños en los Estados Unidos reconoce que fue víctima de acoso, pero solo entre un 20 y un 30% de esos niños se lo informó a un adulto. This startling statistic can be... Obtener más información

    Publicado en Prevención
  • Publicado el 10 de enero de 2017
    Muchacha con hijab tomando café con amigos
    Una entrevista con Sameera Ahmed, Ph.D., directora de The Family & Youth Institute

    En el entorno de hoy, los incidentes de acoso contra los jóvenes musulmanes han aumentado, generando preocupación en escuelas y organizaciones juveniles. Hablé con Sameera Ahmed, Ph.D., directora de The Family & Youth Institute y famosa investigadora sobre la juventud musulmana estadounidense, sobre lo que los profesionales de orientación pueden hacer para desarrollar programas inclusivos y que brinden el apoyo necesario para satisfacer las necesidades de los jóvenes y las familias musulmanas, mientras promueven la seguridad y la inclusión de todos los participantes.

    Muchacha con hijab tomando café con amigos

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    Publicado en Grupos específicos
  • Publicación: 19 de diciembre de 2016

    La cobertura de los medios de los temas sociales tiene un profundo impacto en la forma en que las comunidades comprenden y tratan los problemas. Las investigaciones y las opiniones de expertos sugieren que algunas tendencias en la cobertura de los medios del acoso pueden causar daño. De hecho, un análisis de los artículos en los medios demostró que ciertos elementos de las historias sobre casos de acoso suelen pasar por alto información clave, lo que puede derivar en la tergiversación de los hechos. Y, las historias de las noticias no pueden ser un indicio de una tendencia: los periodistas informan a menudo incidentes locales.

    In light of recent news coverage, it is important to revisit what science has shown regarding bullying, how to prevent it, the impact it has on those who bully... Obtener más información

    Publicado en Grupos específicos
  • Publicado el 21 de nov. de 2016

    Todos los niños merecen una oportunidad: la oportunidad de sentirse seguros, de educarse y de ser ellos mismos. Muy a menudo, se niega esta oportunidad a jóvenes lesbianas, homosexuales, bisexuales, transexuales, jóvenes con una sexualidad cuestionada o no convencional (LGBTQI-GNC, por sus siglas en inglés) y jóvenes "Two-Spirit"*. Muchos de estos jóvenes padecen el rechazo de la familia y el acoso de sus compañeros. The lack of familial and peer support can lead LGBTQI-GNC youth into the juvenile justice system, where they may also face abuse or harassment.

    La Oficina de Justicia Juvenil y Prevención de la Delincuencia (OJJDP) es la única agencia federal que se centra exclusivamente en las necesidades de los jóvenes dentro del sistema de justicia juvenil, y que incluye a jóvenes LGBTQI-GNC y Two-Spirit. We must acknowledge the challenges that this youth population faces every day and the opportunities that we all have to help them succeed.... Continue Reading

    Publicado en Grupos específicos
  • Publicado: 27 de octubre de 2016

    ¿Qué es el acoso por Internet?

    El acoso por Internet es un tipo de acoso que ocurre a través de la tecnología electrónica. La tecnología electrónica incluye equipos y dispositivos como teléfonos celulares, computadoras y tabletas además de herramientas de comunicación como sitios de medios sociales, mensajes de texto, chat y sitios web. El acoso por Internet es similar al acoso tradicional de muchas formas. Sin embargo, la principal diferencia con el acoso tradicional, es que no cesa cuando el niño se encuentra en la seguridad de su hogar. El niño que padece el acoso por Internet probablemente también sea acosado en la escuela. El acoso por Internet puede ser incesante y prohibir una vía de escape para la víctima, lo que puede dañar gravemente la salud mental del niño y afectar su autoestima de forma negativa.

     When a child is bullied at school or on the playground, he knows who his bully is.  The “anonymity” associated with cyberbullying often leaves the victim feeling like he/she has no... Obtener más información

    Publicado en Acoso por Internet
  • Publicado: 25 de octubre de 2016

    Para el pueblo Navajo, el concepto de K'e, o parentesco, es una de las lecciones más fundamentales que se enseñan a todos los niños. Esto comienza con el aprendizaje del niño de los cuatro clanes heredados, que los une a las familias extendidas en el seno de la nación tribal. El niño aprende cómo llamar a aquellos con quienes comparte un clan, los extraños pueden adquirir títulos como madre o hermano a través de este sistema, y el conjunto específico de responsabilidades mutuas que acompañan a estos términos. Para demostrar la importancia de tener una comunidad inclusiva y positiva durante el Mes Nacional de Concientización sobre la Prevención del Acoso, StopBullying.Gov tiene el honor de compartir las experiencias de Samuel Slater, miembro de la Nación Navajo.

    "Crecer, esta fue la herramienta más poderosa contra el acoso en mi región. K'e demonstrated for me how to treat everyone like a relative. Esto significaba entender mi papel en ayudar y aprender de otras personas. Nos criamos unos a otros y valoramos la individualidad de nuestra voz colectiva, y son estas enseñanzas las que nos llevaron a ser mucho más que una comunidad compasiva".

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    Publicado en Grupos específicos
  • Publicado: 17 de octubre de 2016

    El acoso es un gran problema para muchos niños y adolescentes, y en especial para estudiantes lesbianas, homosexuales, bisexuales y transexuales.

    Los datos de la Encuesta Nacional sobre Comportamientos de Riesgo entre los Jóvenes (YRBS, siglas en inglés) 2015 muestran que, en el año anterior a la encuesta:

    el 34 % de estudiantes lesbianas, homosexuales y bisexuales fue acosado en el entorno escolar. El 28 % de estudiantes lesbianas, homosexuales y bisexuales fue acosado a través de los medios electrónicos, y el 13 % de estudiantes lesbianas, homosexuales y bisexuales no asistió a la escuela debido a problemas de seguridad.

    Si bien aún no hay datos representativos a nivel nacional sobre a la identidad de género, sabemos que los jóvenes transexuales a menudo sufren mayores niveles de acoso y violencia que sus compañeros no transexuales.

    En todos los grupos, el acoso está vinculado a malos resultados, que incluyen la salud mental deficiente, el consumo de sustancias, el suicidio y los problemas académicos. A... Continue Reading

    Publicado en Grupos específicos
  • Publicado: 12 de octubre de 2016
    Porcentaje de estudiantes de escuela secundaria que fue víctima de acoso, por identidad sexual, 2015, Porcentaje de estudiantes de escuela secundaria que fue víctima de acoso, por sexo del contacto sexual, 2015

    Todos los años, los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC, siglas en inglés) realizan la Encuesta sobre Comportamientos de Riesgo entre los Jóvenes (YRBS, siglas en inglés) en las escuelas secundarias de todo Estados Unidos. En la encuesta de 2015, se incluyeron dos puntos para detectar la orientación sexual: identidad sexual autoinformada y el sexo de los contactos sexuales. Los resultados, disponibles aquí, brindan el porcentaje estimado actual a nivel nacional de estudiantes de escuela secundaria que son homosexuales, lesbianas y bisexuales, o que no están seguros sobre su identidad sexual, y el porcentaje de estudiantes de escuela secundaria que tuvieron contacto sexual con una pareja del mismo sexo o de ambos sexos solamente. Además, la publicación ofrece estimaciones de muchos comportamientos relacionados con la salud clasificados por identidad sexual y sexo de los contactos sexuales.

    A nivel nacional, el 89 % de los estudiantes de escuela secundaria se identificaron como heterosexuales, el 2 % como homosexuales o lesbianas, el 6 % como bisexuales y el 3 % no estaba seguro respecto a su identidad sexual. Approximately 19% and 14% of heterosexual students had... Obtener más información

    Publicado en Grupos específicos

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