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El aprendizaje socioemocional ayuda a prevenir el acoso

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Estudiantes realizan proyectos de arte

Experimentar el acoso en la escuela puede afectar la salud mental, el bienestar y los logros académicos de un estudiante. De acuerdo con la Encuesta sobre Comportamientos de Riesgo entre los Jóvenes de los CDC, en 2017, el 19% de los estudiantes de secundaria de EE. UU. fueron acosados en la escuela. Además, el 6.7% no asistió a la escuela al menos un día durante los 30 días previos por estar preocupados sobre su seguridad. Sin embargo, crear un entorno escolar seguro y comprensivo puede ayudar a prevenir el acoso. Una iniciativa para crear entornos escolares seguros y comprensivos es la implementación del aprendizaje socioemocional (SEL, siglas en inglés), un enfoque prometedor para fomentar las habilidades sociales, los vínculos escolares y los logros académicos de los estudiantes, en especial en las escuelas de preescolar y de grado, cuando los niños aprenden las habilidades y normas sociales.

La Colaboración para el aprendizaje académico y socioemocional (CASEL, siglas en inglés) desarrolló un marco con las cinco competencias socioemocionales principales que se pueden fomentar con la SEL:

  • Autoconciencia: conciencia de los sentimientos, pensamientos, fortalezas y limitaciones propios.
  • Autogestión: la capacidad de regular las emociones y acciones (como el estrés, los impulsos y la motivación) y de establecer y lograr objetivos.
  • Conciencia social: la capacidad de entender distintas perspectivas, tener empatía y comprender las normas sociales.
  • Habilidades relacionales: comunicación, asertividad, resolución de conflictos y de problemas.
  • Toma de decisiones responsable: la capacidad de tomar decisiones constructivas y respetuosas sobre el comportamiento personal y las interacciones sociales.

Un metaanálisis de la efectividad de los programas SEL en las escuelas demostró que afectaban de manera positiva a las competencias emocionales y los comportamientos sociales de los estudiantes, además de mejorar su rendimiento académico. Los estudios han demostrado que las escuelas que implementan los programas de prevención universal, como el SEL, tienen menores índices de violencia. StopBullying.gov ofrece otras estrategias para crear un entorno de aprendizaje seguro y comprensivo y gestionar las aulas para prevenir el acoso.

StopBullying.gov dispone de muchos recursos que pueden utilizar maestros, padres y cuidadores para fomentar las interacciones sociales positivas entre los jóvenes. También incluye estrategias para apoyar a los niños con discapacidades y necesidades especiales, de qué manera los espectadores son fundamentales para la prevención del acoso, cómo prevenir el acoso a través del compromiso moral y la importancia de enseñar buenas habilidades de ciudadanía digital para niños y adolescentes.