Las escuelas y las comunidades que respetan la diversidad pueden ayudar a proteger a los niños contra el acoso escolar. Sin embargo, cuando los niños carecen de un entorno comprensivo, pueden tener mayor riesgo de ser acosados. Los casos de acoso y hostigamiento basados en la raza, la etnia, la nacionalidad de origen y la religión pueden surgir como respuesta a acontecimientos sociales, políticos y mundiales. Por ejemplo, estudiantes judíos, israelíes, musulmanes, árabes y sikhs, así como estudiantes asiático-americanos, nativos hawaianos e isleños del Pacífico, han informado de aumentos en el acoso y el hostigamiento en los últimos años.
Los niños de cualquier religión o credo pueden sufrir acoso por sus prácticas religiosas, como los rezos, el ayuno, la abstinencia de ciertos alimentos o actividades y el uso de atuendos religiosos. Por ejemplo, las niñas musulmanas que usan hijabs (pañuelos para la cabeza), los niños sikhs que usan patka o dastaar (turbantes) y los niños judíos que usan una kipá (solideo) denuncian que son objeto de ataques debido a estos símbolos visibles de sus religiones. Incluso pueden sufrir acoso físico y ser obligados a quitarse estos atuendos tan significativos.
Los niños también pueden ser víctimas de acoso, hostigamiento o estereotipos debido a características raciales, étnicas o ancestrales, como el color de la piel, las prácticas culturales y el idioma que hablan.
Cuando el acoso es suficientemente grave y se basa en motivos de raza, etnia, nacionalidad de origen o religión, puede considerarse hostigamiento discriminatorio. Conozca más sobre leyes federales de derechos civiles.
Si usted o alguien que conoce ha sido víctima de acoso debido a su raza, nacionalidad de origen o religión en la escuela puede:
- Notificar a un directivo escolar o adulto de confianza.
- Anotar los detalles
- Pedir un intérprete y documentos y mensajes traducidos si necesita ayuda para comunicarse con el personal de la escuela en un idioma que no sea el inglés
- Presentar una queja ante el Departamento de Justicia de EE. UU. o el Departamento de Educación de EE. UU.. Ambos organismos pueden revisar quejas sobre las escuelas.
Además de los recursos enumerados en esta página, el gobierno federal puede brindar ayuda a los estudiantes y sus familias, así como al personal de apoyo escolar, docentes, administradores de distrito y escuelas, personal de instituciones de educación superior y administradores estatales, para mejorar las condiciones de aprendizaje". El National Center on Safe Supportive Learning Environments ofrece una variedad de asistencia técnica.