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Archivos por categoría: Efectos

  • Publicado el 10 de enero de 2017
    Muchacha con hijab tomando café con amigos
    Una entrevista con Sameera Ahmed, Ph.D., directora de The Family & Youth Institute

    En el entorno de hoy, los incidentes de acoso contra los jóvenes musulmanes han aumentado, generando preocupación en escuelas y organizaciones juveniles. Hablé con Sameera Ahmed, Ph.D., directora de The Family & Youth Institute y famosa investigadora sobre la juventud musulmana estadounidense, sobre lo que los profesionales de orientación pueden hacer para desarrollar programas inclusivos y que brinden el apoyo necesario para satisfacer las necesidades de los jóvenes y las familias musulmanas, mientras promueven la seguridad y la inclusión de todos los participantes.

    Muchacha con hijab tomando café con amigos

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    Publicado en Grupos específicos
  • Publicación: 19 de diciembre de 2016

    La cobertura de los medios de los temas sociales tiene un profundo impacto en la forma en que las comunidades comprenden y tratan los problemas. Las investigaciones y las opiniones de expertos sugieren que algunas tendencias en la cobertura de los medios del acoso pueden causar daño. De hecho, un análisis de los artículos en los medios demostró que ciertos elementos de las historias sobre casos de acoso suelen pasar por alto información clave, lo que puede derivar en la tergiversación de los hechos. Y, las historias de las noticias no pueden ser un indicio de una tendencia: los periodistas informan a menudo incidentes locales.

    In light of recent news coverage, it is important to revisit what science has shown regarding bullying, how to prevent it, the impact it has on those who bully... Obtener más información

    Publicado en Grupos específicos
  • Publicado el 21 de nov. de 2016

    Todos los niños merecen una oportunidad: la oportunidad de sentirse seguros, de educarse y de ser ellos mismos. Muy a menudo, se niega esta oportunidad a jóvenes lesbianas, homosexuales, bisexuales, transexuales, jóvenes con una sexualidad cuestionada o no convencional (LGBTQI-GNC, por sus siglas en inglés) y jóvenes "Two-Spirit"*. Muchos de estos jóvenes padecen el rechazo de la familia y el acoso de sus compañeros. The lack of familial and peer support can lead LGBTQI-GNC youth into the juvenile justice system, where they may also face abuse or harassment.

    La Oficina de Justicia Juvenil y Prevención de la Delincuencia (OJJDP) es la única agencia federal que se centra exclusivamente en las necesidades de los jóvenes dentro del sistema de justicia juvenil, y que incluye a jóvenes LGBTQI-GNC y Two-Spirit. We must acknowledge the challenges that this youth population faces every day and the opportunities that we all have to help them succeed.... Continue Reading

    Publicado en Grupos específicos
  • Publicado: 17 de octubre de 2016

    El acoso es un gran problema para muchos niños y adolescentes, y en especial para estudiantes lesbianas, homosexuales, bisexuales y transexuales.

    Los datos de la Encuesta Nacional sobre Comportamientos de Riesgo entre los Jóvenes (YRBS, siglas en inglés) 2015 muestran que, en el año anterior a la encuesta:

    el 34 % de estudiantes lesbianas, homosexuales y bisexuales fue acosado en el entorno escolar. El 28 % de estudiantes lesbianas, homosexuales y bisexuales fue acosado a través de los medios electrónicos, y el 13 % de estudiantes lesbianas, homosexuales y bisexuales no asistió a la escuela debido a problemas de seguridad.

    Si bien aún no hay datos representativos a nivel nacional sobre a la identidad de género, sabemos que los jóvenes transexuales a menudo sufren mayores niveles de acoso y violencia que sus compañeros no transexuales.

    En todos los grupos, el acoso está vinculado a malos resultados, que incluyen la salud mental deficiente, el consumo de sustancias, el suicidio y los problemas académicos. A... Continue Reading

    Publicado en Grupos específicos
  • Publicado: 12 de octubre de 2016
    Porcentaje de estudiantes de escuela secundaria que fue víctima de acoso, por identidad sexual, 2015, Porcentaje de estudiantes de escuela secundaria que fue víctima de acoso, por sexo del contacto sexual, 2015

    Todos los años, los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC, siglas en inglés) realizan la Encuesta sobre Comportamientos de Riesgo entre los Jóvenes (YRBS, siglas en inglés) en las escuelas secundarias de todo Estados Unidos. En la encuesta de 2015, se incluyeron dos puntos para detectar la orientación sexual: identidad sexual autoinformada y el sexo de los contactos sexuales. Los resultados, disponibles aquí, brindan el porcentaje estimado actual a nivel nacional de estudiantes de escuela secundaria que son homosexuales, lesbianas y bisexuales, o que no están seguros sobre su identidad sexual, y el porcentaje de estudiantes de escuela secundaria que tuvieron contacto sexual con una pareja del mismo sexo o de ambos sexos solamente. Además, la publicación ofrece estimaciones de muchos comportamientos relacionados con la salud clasificados por identidad sexual y sexo de los contactos sexuales.

    A nivel nacional, el 89 % de los estudiantes de escuela secundaria se identificaron como heterosexuales, el 2 % como homosexuales o lesbianas, el 6 % como bisexuales y el 3 % no estaba seguro respecto a su identidad sexual. Approximately 19% and 14% of heterosexual students had... Obtener más información

    Publicado en Grupos específicos
  • Publicado: 6 de octubre de 2016
    Syeda Raza

    Para muchos estudiantes de los Estados Unidos, el acoso es una realidad cotidiana que contribuye a su sensación de estrés, inseguridad y distracción en el estudio. Los estudiantes estadounidenses de origen asiático e isleños del Pacífico (AAPI, siglas en inglés) así como los de origen musulmán, árabe, sij y surasiático (MASSA) pueden ser víctimas de acoso según su religión, apariencia, estado inmigratorio, habilidades lingüísticas y más. En conmemoración del Mes Nacional de Concientización de Prevención del Acoso, queremos destacar la voz de Syeda Raza, que cuenta su experiencia de crecer como musulmana en Estados Unidos:

    Syeda Raza is currently a college student and E3... Obtener más información
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    Etiquetas Comunidad, Efectos, Eventos
  • Publicación: 13 de septiembre de 2016

    Todos los días, niños de todas las edades sufren situaciones de acoso en las escuelas de todo el país. En la comunidad de estadounidenses de origen asiático e isleños del Pacífico (AAPI, siglas en inglés), este problema se agrava a menudo por las barreras culturales, religiosas y lingüísticas, que complican aún más la posibilidad de pedir y recibir ayuda entre los jóvenes de la comunidad. La evidencia anecdótica demostró que determinados grupos de la comunidad AAPI— incluidos aquellos con descendencia del sur de Asia o Micronesia, los musulmanes, sij, lesbianas, homosexuales, bisexuales y transexuales, inmigrantes y jóvenes con limitado dominio del inglés— tienen más probabilidades de ser objeto de acoso. Y en algunas zonas, el acoso de los estudiantes de la comunidad AAPI puede ser sorprendentemente común.

    Para ayudar a resolver este problema, en noviembre de 2014, durante el quinto aniversario de la Matthew Shepard and James Byrd Jr. Hate Crimes Prevention Act (Ley de prevención de delitos motivados por el odio), el Gobierno federal constituyó una interagencia: Grupo de trabajo para la prevención del acoso en la comunidad AAPI (Grupo de trabajo AAPI). El Grupo de trabajo AAPI procura conocer más acerca de las experiencias de los estudiantes de la comunidad AAPI que padecen el acoso y las maneras en que el gobierno federal puede ayudar. The AAPI... Continue Reading

    Publicado en Grupos específicos
  • Publicado: 19 de abril de 2016
    mujer hablando en un podio

    La escuela sigue siendo un lugar peligroso para lesbianas, homosexuales, bisexuales y transexuales (LGBT, siglas en inglés) jóvenes. Un estudio realizado en 2014 por la Red de educación para hombres homosexuales, lesbianas y heterosexuales (GLSEN) reveló que el 65 % de los estudiantes lgbt escuchan comentarios homofóbicos con frecuencia o a menudo, el 56 % de los estudiantes lgbt informó que ellos mismos experimentaron políticas o prácticas discriminatorias por ser lesbianas, homosexuales, bisexuales y transexuales y el 33 % de los estudiantes lgbt fueron víctimas de agresión física (por ej., empujones o empellones) el año pasado por su orientación sexual.

    "A pesar de que en general hay una mayor aceptación pública de las personas lesbianas, homosexuales, bisexuales y transexuales, muchas instalaciones escolares siguen siendo entornos tóxicos para estudiantes lesbianas, homosexuales, bisexuales y transexuales, lo que aumenta aún más las tasas de suicidio, depresión, desamparo e infección por el VIH", comentó Lorri L. Jean, directora ejecutiva de Los Angeles LGBT Center.

    In 2013, the Los Angeles LGBT Center and Los Angeles Unified School District (LAUSD) in coordination with other community... Obtener más información

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  • Publicado: 29 de octubre de 2015
    una niña se distingue de otras adolescentes

    En la Línea Nacional de Prevención del Suicidio , creemos que es importante crear conciencia sobre los efectos del acoso. Junto con nuestros socios, trabajamos para proporcionar recursos y apoyo a las personas que están pasando por un momento de angustia emocional, incluidas las personas que han sido acosadas.

    En los medios de comunicación populares, las conductas de acoso suelen estar relacionadas con el suicidio en los jóvenes. Como resultado, muchos miembros de la comunidad pueden creer que el acoso es una causa directa del comportamiento suicida en los jóvenes.  In fact, while bullying can be a factor in youth suicide, bullying alone... Obtener más información

    Publicado en Prevención
    Etiquetas Efectos, Recursos, Suicidio
  • Publicado: 14 de octubre de 2015
    Foto de rostro de Melissa Mercado

    Hace mucho tiempo (más del que quisiera admitir), era una estudiante puertorriqueña de escuela secundaria. Recuerdo haber visto a algunos de mis compañeros hispanos o latinos padecer burlas por apodos y rumores casi todos los días, durante muchos años. I also recall hearing about other kids being beaten up or getting physically hurt because of bullying. Personally, I experienced bullying through social isolation — hearing after the fact from my  peers about how much fun they all had at that awesome birthday party, quinceañero (Sweet 15th), movie or beach outing to which I was not invited.

    ¿Por qué se trataba de mis amigos y por qué yo era el objetivo? ¿Se debía a que era hispana? Para nada. Todos éramos niños puertorriqueños, que crecíamos y asistíamos a una escuela en Puerto Rico (territorio de los EE. UU.) y éramos acosados por niños con los que compartíamos el mismo origen étnico.

    But we were seen as... Obtener más información

    Publicado en Grupos específicos

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