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Archivos por categoría: de la Escuela

  • Publicado el 29 de nov. de 2016

    Las escuelas de EE. UU. suelen enfrentar el problema del acoso entre su población estudiantil. Sin embargo, resulta complicado identificar la naturaleza de un determinado problema de acoso (incluidos sus síntomas y causas) en una determinada escuela e implementar soluciones eficaces. While research on evidence-based programs is helpful in guiding school personnel toward solutions that have been shown to work in the past, it sheds little light on how those programs or practices were implemented in schools or on the institutional processes, faculty and student body characteristics that made them work.

    The new School-based Bullying Prevention I-Guide (short for implementation Guide) from the Office of Juvenile Justice and Delinquency Prevention aims to fill that gap. The newest feature of OJJDP’s... Obtener más información

    Publicado en Prevención
  • Publicado: 17 de octubre de 2016
    Unity Day, 19 de oct. de 2016. ¡Vístase de anaranjado!

    El Unity Day es el miércoles 19 de octubre. National Bullying Prevention Center de PACER inició el Unity Day en 2011. El propósito de Unity Day es demostrar que estamos juntos contra el acoso. Estamos unidos por la bondad, la aceptación y la inclusión de todos los estudiantes.

    Get involved! Wear and share the color ORANGE on Unity Day! Join in sending one large ORANGE message of support,... Obtener más información

    Publicado en Prevención
  • Publicado: 4 de octubre de 2016
    Jóvenes corren juntos

    Este mes, el mundo se une para para crear conciencia sobre la prevención del acoso y para reflexionar acerca cómo estábamos, cómo estamos ahora y cómo esperamos estar en los próximos años. El Mes de Concientización sobre la Prevención del Acoso de este año marca el 10° aniversario desde sus inicios impulsado por el National Bullying Prevention Center de PACER. Desde 2006, el evento fue creciendo hasta celebrarse durante todo un mes con actividades educativas y de concientización, y además es reconocido por las escuelas y comunidades de todo el mundo.

    This month serves as a reminder that bullying prevention must be addressed,... Obtener más información

  • Publicación: 8 de septiembre de 2016
    niño camina junto con un adulto

    Ahora que entramos nuevamente en el mes de septiembre, pensamos en una sola cosa: ¡volver a clases! En medio de la emoción de conocer profesores nuevos, retomar el calendario escolar y subirse a un transporte colectivo y autobuses, también es un momento ideal para ayudar a los niños a prevenir el acoso. ¡Stopbullying.gov está lleno de recursos que pueden ayudar a quienes están abocados a eliminar el acoso!

    Kids:  Check out our kid resources at:  http://www.stopbullying.gov/kids/webisodes/ and learn how KB, Josh, Milton, and their friends deal with kids who bully. Después de cada video, contesta un cuestionario para descubrir cuánto sabes sobre el acoso escolar.  Older kids, check out our “Be More Than a Bystander” section at http://... Obtener más información

    Publicado en Prevención
  • Fecha de publicación: 5 de julio de 2016

    En un pueblo pequeño como el de Bayfield, Colorado, nadie piensa en que algo malo puede suceder; mucho menos los casos de acoso. La gente se pregunta "¿cómo puede ser el acoso un problema aquí?" Es un problema... y uno grande. El acoso ocurre en todas partes; ya sea en un pueblo pequeño o en una gran ciudad. Comencé un proyecto sobre la prevención del acoso porque quería que mis compañeros de la escuela supieran que el acoso es un problema y quería ayudarlos a entender el gran impacto que tiene este fenómeno en sus compañeros. Quería que las personas se dieran cuenta de lo perjudicial que es el acoso.

    Nunca fui víctima de acoso físico. Fui víctima de hostigamiento y burlas por un rumor que corría sobre mí. Ninguna de las situaciones de acoso que experimenté fue de carácter físico; no obstante, puedo garantizar que duelen de la misma forma, o aun más.

    Por todo el dolor que sentí, quise que otros estudiantes de mi escuela secundaria supieran que este es un gran problema. Para de verdad llegar a los estudiantes, tuve que involucrarlos y pensé que la mejor manera de hacerlo era con una asamblea que abarcara a toda la escuela.

    I had students take two surveys, one before the assembly, and the other after... Obtener más información

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