Una entrevista con Sameera Ahmed, Ph.D., directora de The Family & Youth Institute
En el entorno de hoy, los incidentes de acoso contra los jóvenes musulmanes han aumentado, generando preocupación en escuelas y organizaciones juveniles. Hablé con Sameera Ahmed, Ph.D., directora de The Family & Youth Institute y famosa investigadora sobre la juventud musulmana estadounidense, sobre lo que los profesionales de orientación pueden hacer para desarrollar programas inclusivos y que brinden el apoyo necesario para satisfacer las necesidades de los jóvenes y las familias musulmanas, mientras promueven la seguridad y la inclusión de todos los participantes.
¿Por dónde deberían empezar los profesionales de orientación que buscan prestar servicios a la juventud musulmana de manera efectiva? La Dra. Ahmed considera que debemos empezar por darnos cuenta de que la juventud musulmana no es un grupo homogéneo. Si bien pueden compartir la fe, existen muchas diferencias dentro del grupo que los profesionales deberían considerar para ser eficaces. Además de sus identidades religiosas, la juventud musulmana tiene otras identidades que se entrecruzan (por ej., raza, sexo, nivel socioeconómico, ciudadanía) y afectan sus vidas. Por ejemplo, un joven musulmán de raza negra puede experimentar distintos desafíos que un joven musulmán blanco, un joven refugiado o una joven inmigrante de tercera generación que usa un hijab (que cubre la cabeza), a pesar de que todos comparten la misma fe. La intersección de identidades a menudo influencia la visión del mundo de los jóvenes, y a su vez, cómo "el mundo" los ve.
La Dra. Ahmed destacó que no podemos ignorar el odio y el aislamiento que experimentan los jóvenes musulmanes y sus familias. Estas experiencias pueden tomar muchas formas, desde el prejuicio en los medios que consumimos y las microagresiones que enfrentan los jóvenes musulmanes a diario, hasta la intimidación o los delitos provocados por el odio en las comunidades de todo el país. Los profesionales de desarrollo del joven deben ser conscientes de estas experiencias, proporcionar oportunidades para que los jóvenes expresen sus miedos y preocupaciones en entornos seguros, y ayudarlos a canalizar su energía de maneras saludables. La Dra. Ahmed señaló que los programas que prestan servicios a la juventud musulmana no abordan estos asuntos de frente y los jóvenes se sienten ignorados o que su experiencia no tiene importancia.
La Dra. Ahmed y su equipo en The FYI recientemente publicaron "The State of American Muslim Youth: Research and Recommendations" (El estado de la juventud musulmana estadounidense: investigación y recomendaciones). Este informe detalla ocho áreas de recomendaciones para las organizaciones que prestan servicios para jóvenes que pueden ser valiosas para los profesionales de orientación que buscan crear programas culturalmente inclusivos, seguros y que brinden apoyo para los jóvenes. The FYI también trabajó en colaboración con la Oficina de Justicia Juvenil y Prevención de la Delincuencia (OJJDP) para desarrollar dos webinarios: "Helping Educators and Counselors Prevent Bullying of and Discrimination Against our Nation's Muslim Youth" (Ayudar a los educadores y consejeros a prevenir el acoso y la discriminación contra la juventud musulmana de nuestro país" y "Strategies for Educators, Counselors, and Community Members To Build Protective Factors for America's Muslim Youth" (Estrategias para educadores, consejeros y miembros de la comunidad para desarrollar factores de protección para la juventud musulmana estadounidense). Estos webinarios informan a los educadores sobre cómo prevenir el acoso además de cómo desarrollar la adaptabilidad y fortaleza de los jóvenes.
If you are interested in learning more, please visit The Family Youth Institute website.
Aquí le brindamos algunos recursos adicionales de otras organizaciones que pueden resultar útiles para las agencias que prestan servicios para jóvenes musulmanes:
- Mejorar la competencia cultural: involucrar y construir relaciones con musulmanes árabes y estadounidenses (versión en inglés)
- A pesar de que este video fue creado para las agencias de orden público contiene información muy útil sobre los árabes y musulmanes en Estados Unidos.
- Programas de los CRS para manejar los conflictos multiculturales en las escuelas - PDF
- Student Problem Identification and Resolution of Issues Together (SPIRIT) - PDF (available in other languages)
- Más de veinte medidas que pueden tomar las escuelas para responder a incidentes de odio contra estadounidenses de origen árabe, musulmanes y sikhs, y para prevenirlos - PDF
Melissa Seidenberg es colaboradora del programa MENTOR: The National Mentoring Partnership. En su rol, asiste en el proceso de prestación de asistencia técnica para programas de orientación de todo el país del National Mentoring Resource Center de la OJJDP.
La versión completa de este blog se publicó el 20 de diciembre de 2016 en el blog del National Mentoring Resource Center. Fue editado en cuanto su extensión y claridad.