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Políticas y leyes antiacoso de Tennessee

¿Cuáles son las leyes y regulaciones de Tennessee que contemplan el acoso escolar?

¿Cómo se define el acoso y el ciberacoso en las regulaciones y leyes antiacoso de Tennessee?

Las regulaciones y leyes antiacoso de Tennessee incluyen las siguientes definiciones de hostigamiento, acoso y ciberacoso:

"Hostigamiento, intimidación o acoso" es todo acto que interfiere considerablemente en los beneficios, las oportunidades y el desempeño académico de un alumno; y:

(A) Si el acto tiene lugar dentro de las instalaciones de la escuela, toda actividad patrocinada por la escuela, en el equipo o transporte proporcionado por la escuela o en cualquier parada del autobús escolar oficial, el acto tiene el efecto de:

(i) Dañar físicamente a un alumno o a su propiedad;

(ii) Sembrar adrede en uno o varios alumnos miedo razonable de daño físico al alumno o daño a la propiedad del alumno;

(iii) Causar angustia emocional en el alumno o los alumnos; o

(iv) Crear un ambiente educativo hostil; o

(B) Si el acto tiene lugar en las instalaciones de la escuela o fuera de una actividad patrocinada por la escuela, está dirigido específicamente a un alumno o varios alumnos y tiene el efecto de crear un entorno educativo hostil o crear de alguna manera una interrupción considerable del ambiente educativo o proceso de aprendizaje.

El "ciberacoso" es el acoso mediante el uso de dispositivos electrónicos.

Código Anotado de Tennessee § 49-6-4502 (2011)

¿Las regulaciones y leyes antiacoso de Tennessee cubren el ciberacoso que ocurre fuera del campus?

Sí. Las leyes antiacoso de Tennessee cubren la conducta fuera del campus si el comportamiento está dirigido a un alumno y tiene el efecto de crear un ambiente educativo hostil o una interrupción considerable del ambiente educativo o el proceso de aprendizaje.

¿Cuáles son los requisitos de la política de las escuelas para prevenir y responder ante el comportamiento de acoso?

Los distritos escolares de Tennessee están obligados a adoptar una política que prohíba el hostigamiento, la intimidación, el acoso o el ciberacoso. Las políticas del distrito deben contener una política clave y procedimientos, que incluyen, entre otros:

  • declaraciones que prohíben el hostigamiento, intimidación, acoso o ciberacoso;
  • definiciones de comportamientos prohibidos y declaraciones sobre el alcance que indiquen dónde y cuándo se aplica la política;
  • procedimientos de informes e investigaciones;
  • declaraciones de las consecuencias por la violación de la política;
  • declaraciones sobre cómo se divulgará la política dentro del distrito; y
  • procedimientos para derivar a los alumnos a los servicios de orientación y apoyo.

La ley estatal de Tennessee sugiere a los distritos que revisen la política al menos una vez cada tres años y que envíen una copia a comisionado de educación.

¿Las regulaciones y leyes antiacoso de Tennessee incluyen protecciones para grupos específicos?

No. No hay grupos específicos mencionados en las regulaciones o leyes antiacoso de Tennessee.

Las escuelas de Tennessee que reciben fondos federales tienen la obligación por ley federal de enfrentar la discriminación en base a un número de características personales diferentes. Descubra cuándo el acoso puede ser una violación de los derechos civiles.

¿Las regulaciones y leyes antiacoso de Tennessee alientan o requieren que los distritos implementen programas o estrategias de prevención contra el acoso?

Sí. Los distritos escolares de Tennessee deben poner a disposición de padres y alumnos la información sobre los programas de prevención del acoso con el fin de promover la concientización sobre los efectos dañinos del acoso y permitir el debate con respecto a las políticas y estrategias de prevención.

¿Las políticas y regulaciones antiacoso de Tennessee alientan o requieren que los distritos capaciten a los profesores y demás personal de la escuela sobre cómo responder ante situaciones de acoso?

No. Las leyes antiacoso de Tennessee no obligan a los distritos a brindar capacitaciones para profesores y asesores sobre la política y procedimientos adecuados relacionados con la implementación de la política.

¿Las regulaciones y leyes antiacoso de Tennessee alientan o requieren que los distritos proporcionen medidas preventivas o asistencia en salud mental a los alumnos involucrados en situaciones de acoso?

Sí. Las políticas de los distritos escolares de Tennessee deben incluir un procedimiento de derivación a los servicios de orientación y apoyo apropiados cuando sea necesario. Los servicios de orientación y apoyo pueden ser ofrecidos por el personal orientador de la escuela que cuenta con la capacitación adecuada.

¿Las regulaciones y leyes antiacoso de Tennessee involucran a los padres en las iniciativas para abordar las situaciones de acoso?

Sí. Se recomienda a los distritos escolares de Tennessee que desarrollen políticas con la participación de los padres, empleados de la institución, estudiantes y otros miembros de la comunidad educativa. Los directores de las escuelas también deben informar de inmediato a los padres o tutores legales cuando un alumno está involucrado en un acto de hostigamiento, intimidación, acoso o ciberacoso y deben informar a los padres sobre la disponibilidad de los servicios de orientación y apoyo.

Para más información

Visite la página web ""Acoso y hostigamiento" del Departamento de Educación de Tennessee y/o consulte la política modelo del estado sobre acoso y hostigamiento.

El componente clave del marco utilizado en el análisis de las leyes estatales se basa en la revisión de la legislación presentada en el "Análisis de las leyes y políticas estatales antiacoso - Diciembre de 2011" (Departamento de Educación de EE. UU.).

 

Contenido actualizado el 20 de junio de 2017