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Políticas y leyes antiacoso de Nuevo México

¿Qué leyes estatales de Nuevo México tratan el tema del acoso?

¿Cómo se define el acoso y el ciberacoso en las regulaciones y leyes antiacoso de Nuevo México?

Las regulaciones y leyes antiacoso de Nuevo México incluyen las siguientes definiciones de acoso, ciberacoso y hostigamiento:

"Acoso" significa cualquier expresión repetida y generalizada, escrita, verbal o electrónica, acto físico o gesto, o un patrón del mismo, que tenga la intención de causar angustia a uno o más estudiantes en la escuela, en áreas de la misma, en vehículos escolares, en una parada de autobús designada o en actividades escolares o eventos autorizados. El acoso incluye, pero no se limita a, ritos de paso peligrosos, hostigamiento, intimidación o actos amenazantes de un estudiante que puede, más no necesariamente basarse en la raza, el color, el sexo, la etnia, la nacionalidad, la religión, una discapacidad, la edad o la orientación sexual del estudiante.

El "ciberacoso" significa utilizar comunicación electrónica que:

(1) afecte a un estudiante en particular;

(2) se publique con la intención de que la comunicación sea vista por o comunicada al estudiante afectado;

(3) sea, en realidad, vista por o comunicada al estudiante afectado; y

(4) crea, o seguro creará, un entorno hostil en el campus de la escuela que es tan grave o generalizado como para interferir sustancialmente en los beneficios educativos, las oportunidades o el rendimiento del estudiante afectado.

"Hostigamiento" significa seguir, intencionalmente, un patrón de conducta que pretende molestar, alarmar o intimidar a otra persona.

6.12.7.7 NMAC (2014)

¿Cubren las regulaciones y leyes antiacoso de Nuevo México el ciberacoso que ocurre fuera del campus?

No. Las leyes antiacoso de Nuevo México no cubren la conducta fuera del campus.

¿Cuáles son los requisitos de la política de las escuelas para prevenir y responder ante el comportamiento de acoso?

Los distritos escolares de Nuevo México deben adoptar una política que prohíba el acoso y el ciberacoso. Las políticas del distrito deben contener una política clave y procedimientos, que incluyen, entre otros:

  • definiciones de comportamiento prohibido;
  • políticas antiacoso y el ciberacoso;
  • declaraciones sobre cómo se divulgará la política dentro del distrito;
  • procedimientos para presentar denuncias y realizar investigaciones;
  • consecuencias y medidas correctivas por violaciones a la política;
  • procedimientos de informes e investigaciones; y;
  • requisitos para incluir leyes antiacoso como parte del plan de estudios de educación para la salud.

Las leyes antiacoso de Nuevo México requieren que los distritos envíen garantías al departamento de la adopción e implementación de la política, la revisión de las políticas disciplinarias para garantizar que las políticas aborden el ciberacoso, la implementación de la capacitación sobre ciberacoso para todos los empleados autorizados y la implementación de programas de prevención del acoso y el ciberacoso.

¿Incluyen las regulaciones y leyes antiacoso de Nuevo México protecciones para grupos específicos?

No. Las leyes antiacoso de Nuevo México establecen que el acoso incluye, pero no se limita a, ritos de paso peligrosos, hostigamiento, intimidación o actos amenazantes de un estudiante que puede, más no necesariamente basarse en la raza, el color, el sexo, la etnia, la nacionalidad, la religión, una discapacidad, la edad o la orientación sexual del estudiante.

Las escuelas de Nuevo México que reciben fondos federales tienen la obligación por ley federal de enfrentar la discriminación en base a un número de características personales diferentes. Descubra cuándo el acoso puede ser una violación de los derechos civiles.

¿Alientan o requieren las regulaciones y leyes antiacoso de Nuevo México que los distritos implementen programas o estrategias de prevención contra el acoso?

Sí. Los distritos escolares de Nuevo México deben implementar un programa de prevención del acoso y el ciberacoso y deben incluir información contra el acoso como parte del plan de estudios de educación para la salud. Las juntas escolares locales deben presentar al departamento, según este lo indique, las garantías de la implementación de los programas de prevención del acoso y el ciberacoso.

¿Alientan o requieren las políticas y regulaciones antiacoso de Nuevo México que los distritos capaciten a los profesores y demás personal de la escuela sobre cómo responder ante situaciones de acoso?

Sí. Los distritos escolares de Nuevo México deben proporcionar capacitación a los empleados de las escuelas sobre cómo reconocer las señales de ciberacoso.

¿Alientan o requieren las regulaciones y leyes antiacoso de Nuevo México que los distritos proporcionen medidas preventivas o asistencia en salud mental a los alumnos involucrados en situaciones de acoso?

Sí. Las políticas del distrito de Nuevo México requieren que los administradores escolares tomen medidas disciplinarias de inmediato en respuesta al ciberacoso, que puede incluir orientación y mediación coherentes con los derechos legales de los estudiantes involucrados.

¿Involucran las regulaciones y leyes antiacoso de Nuevo México a los padres en las iniciativas para abordar las situaciones de acoso?

No. Las leyes antiacoso de Nuevo México no esperan que los padres se involucren en las iniciativas para abordar las situaciones de acoso.

Para más información

Visite el sitio web "Prevención de acoso" del Departamento de Educación Pública de Nuevo México.

El componente clave del marco utilizado en el análisis de las leyes estatales se basa en la revisión de la legislación presentada en el "Análisis de las leyes y políticas estatales antiacoso - Diciembre de 2011" (Departamento de Educación de EE. UU.).

 

Contenido actualizado el 22 de junio de 2017