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Políticas y leyes antiacoso de Maryland

¿Cuáles son las leyes y regulaciones estatales de Maryland que legislan el acoso?

¿Cómo definen el acoso y el ciberacoso las regulaciones y leyes antiacoso de Maryland?

Las leyes antiacoso de Maryland incluyen las siguientes definiciones de acoso, hostigamiento e intimidación:

Los términos "acoso, hostigamiento e intimidación" hacen referencia a conductas intencionales, ya sean verbales, físicas o por escrito, o comunicaciones electrónicas intencionales que:

(i) Genere un ambiente educativo hostil al interferir de manera sustancial con los beneficios, las oportunidades o el rendimiento educativo de un/a estudiante o con el bienestar físico o psicológico del un estudiante y que:

1. Esté motivado por una característica personal real o percibida, incluidas las siguientes: raza, nacionalidad, estado civil, sexo, orientación sexual, identidad de género, religión, ascendencia, atributos físicos, estatus socioeconómico, situación familiar o capacidad o discapacidad física o mental, o que

2. Suponga una amenaza o intimidación grave, y

    (ii)

1. Se produzca en las instalaciones de una escuela, durante una actividad o evento escolar o en un autobús escolar, o

2. Altere de manera sustancial el debido funcionamiento de una escuela.

Md. EDUCATION Code Ann. § 7-424 (2018)

¿Cubren las regulaciones y leyes antiabuso de Maryland el ciberacoso que se produce fuera de las instalaciones de la escuela?

Sí. Las leyes antiacoso de Maryland cubren situaciones fuera de la escuela e imponen sanciones penales por ciberacoso.

¿Cuáles son los requisitos de la política de las escuelas para prevenir y responder ante el comportamiento de acoso?

Las juntas educativas del condado de Maryland deben adoptar una política que prohíba el acoso, el hostigamiento y la intimidación, conforme a la política modelo del estado. Las políticas locales deben contener los aspectos clave de políticas y procedimientos, incluidos, entre otros:

  • Instrucciones que prohíban actos de acoso, hostigamiento e intimidación en las escuelas.
  • Instrucciones que prohíban represalias contra las personas que denuncien actos de acoso, hostigamiento o intimidación.
  • Definiciones de los comportamientos prohibidos, conformados a las definiciones de la legislación estatal.
  • Un detalle de las consecuencias y medidas correctivas por violaciones a la política.
  • Procedimientos para denuncias e investigaciones, incluida la designación de una persona de contacto que esté familiarizada con los procedimientos de denuncia e investigación.
  • Información acerca de los tipos de servicios de apoyo disponibles para los estudiantes, así se trate de los acosadores, víctimas o testigos.
  • Información respecto de la disponibilidad y uso del formulario de denuncia de casos de acoso, hostigamiento e intimidación.
  • Información respecto de la disponibilidad y uso de un programa de denuncias anónimas por vía electrónica bidireccional.
  • requisitos sobre cómo se divulgará la política dentro del distrito.

Las leyes antiacoso de Maryland exige que las juntas de los condados envíen las políticas locales al Superintendente estatal y actualicen dichas políticas cada cinco años en función de las actualizaciones a la política modelo del estado. Las juntas de los condados de Maryland también deben denunciar los actos de acoso, hostigamiento o intimidación contra estudiantes mediante el formulario de denuncia estándar y enviar resúmenes confidenciales de los formularios de denuncia a la Junta estatal.

¿Incluyen las regulaciones y leyes antiacoso de Maryland medidas de protección para grupos específicos?

Sí. Las leyes antiacoso de Maryland prohibien los catos de acoso, hostigamiento o intimidación motivados por una característica personal, real o percibida, incluidas las siguientes: raza, nacionalidad, estado civil, sexo, orientación sexual, identidad de género, religión, ascendencia, características físicas, estatus socioeconómico, situación familiar o capacidades o discapacidades físicas o mentales.

Las escuelas de Maryland que reciben fondos del gobierno nacional están obligadas por la legislación federal a abordar los actos de discriminación sobre una serie de características personales diferentes. Descubra cuándo el acoso puede ser una violación de los derechos civiles.

¿Propician o exigen las regulaciones y leyes antiacoso de Maryland que los distritos implementes programas o estrategias de prevención del acoso?

Sí. En virtud de las leyes antiacoso de Maryland, las juntas educativas de los condados deben elaborar programas educativos para prevenir el acoso, el hostigamiento y la intimidación en las escuelas, incluso un programa educativo de prevención del acoso, el hostigamiento y la intimidación para estudiantes, personal, voluntarios y padres.

¿Fomentan o exigen las regulaciones y leyes antiacoso de Maryland a los distritos que capaciten a los docentes y otro personal escolar para saber cómo responder ante incidentes de acoso?

Sí, las leyes antiacoso de Maryland exigen a las juntas educativas de los condados que elaboren programas educativos para prevenir el acoso, el hostigamiento y la intimidación en las escuelas, incluso un programa de desarrollo para docentes y administradores para capacitarlos en la implementación de esta política.

¿Alientan o requieren las regulaciones y leyes antiacoso de Maryland que los distritos proporcionen medidas preventivas o asistencia en salud mental a los alumnos involucrados en situaciones de acoso?

Sí. Las políticas del distrito escolar de Maryland deben incluir información acerca de los tipos de apoyo disponibles para los estudiantes, así se trate de los acosadores, las víctimas o los testigos.

¿Incluyen las regulaciones y leyes antiacoso de Maryland a los padres en las iniciativas para abordar las situaciones de acoso?

Sí. Las leyes antiacoso de Maryland exigen que las juntas educativas de los condados desarrollen políticas locales en reuniones que incluyan a padres o tutores de los estudiantes, empleados y administradores de las escuelas, voluntarios y otros integrantes de la comunidad.

Para más información

Visite la página web sobre Prevención de Acoso del Departamento de Educación del Estado de Maryland y/o consulte la política modelo del estado sobre abuso y hostigamiento.

El componente clave del marco utilizado en el análisis de las leyes estatales se basa en la revisión de la legislación presentada en el "Análisis de las leyes y políticas estatales antiacoso - Diciembre de 2011" (Departamento de Educación de EE. UU.).

 

Contenido actualizado el 20 de junio de 2017