Distrito de Columbia

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Políticas y leyes antiacoso de Washington D.C.

¿Cuáles son las leyes y regulaciones del Distrito de Columbia que contemplan el acoso?

¿Cómo se define el acoso y el ciberacoso en las regulaciones y leyes antiacoso del Distrito de Columbia?

Las regulaciones y leyes antiacoso del Distrito de Columbia incluyen las siguientes definiciones de acoso:

"acoso" significa cualquier acto o conducta grave, generalizado o persistente, sea físico, electrónico o verbal que:

(i) puede estar basado en las características reales o percibidas de un joven, tales como la raza, el color, la etnia, la religión, la nacionalidad, el sexo, la edad, el estado marital, el aspecto físico, la orientación sexual, la identidad o expresión de género, la capacidad intelectual, el estado familiar, las responsabilidades familiares, la matriculación, la afiliación política, la información genética, la discapacidad, la fuente de ingresos, el estado víctima de una ofensa intrafamiliar, el lugar de residencia o negocio o cualquier otra característica distinguida, o bien la asociación del joven con una persona o un grupo de personas que tenga una o más de las características reales o percibidas mencionadas; y

(ii) puede predecirse razonablemente que:

(I) hace que el joven tema sufrir un daño físico o de su propiedad;

(II) causa un efecto perjudicial sustancial en la salud física o mental del joven;

(III) interfiere de manera sustancial en el rendimiento académico o la asistencia del joven; o

(IV) altera de manera sustancial la capacidad del joven de participar o beneficiarse de los servicios, las actividades o los privilegios que brinda una agencia, institución educativa o beneficiario.

Código de Regulaciones Municipales del Distrito de Columbia 4-1502

¿Las regulaciones y leyes antiacoso del Distrito de Columbia cubren el ciberacoso que ocurre fuera del campus?

No. Las leyes antiacoso del Distrito de Columbia no cubren la conducta fuera del campus. Está prohibido el acoso que ocurre en el sitio, pero involucra actividades extracurriculares, si crea en un entorno hostil para la víctima o el testigo del acoso o impide la capacidad de participación del joven en la escuela.

¿Cuáles son los requisitos de la política de las escuelas para prevenir y responder ante el comportamiento de acoso?

Las escuelas del Distrito de Columbia deben adoptar políticas de prevención del acoso que prohíban el acoso, lo que incluye al ciberacoso. Las políticas escolares deben contener una política clave y procedimientos, que incluyen, entre otros:

  • definiciones de acoso;
  • declaraciones que prohíban el acoso, que incluye al ciberacoso, y declaraciones sobre el alcance que indiquen dónde y cuándo se aplica la política;
  • declaraciones que prohíban las represalias contra una víctima o testigo de acoso, o bien contra una persona que informe un incidente de acoso;
  • códigos de conducta que establezcan el comportamiento esperado y listado de las consecuencias por la violación de la conducta;
  • procedimientos para informes e investigaciones, que incluyen el nombre e información de contacto de la persona que recibe los informes de acoso y proceso de apelaciones de investigación secundaria;
  • declaraciones de las consecuencias por la violación de la política;
  • declaraciones que prohíban las represalias; y
  • requisitos sobre cómo se divulgará la política de prevención del acoso.

Las leyes antiacoso del Distrito de Columbia requieren que las entidades envíen una actualización anual que confirme la identidad del punto de contacto y cualquier revisión anual de la política de prevención del acoso. Las escuelas también deben informar la cantidad de incidentes de acoso y represalias a la Oficina de Derechos Humanos.

¿Las regulaciones y leyes antiacoso del Distrito de Columbia incluyen protecciones para grupos específicos?

Sí. El acoso puede estar basado en las características reales o percibidas de un joven, tales como la raza, el color, la etnia, la religión, la nacionalidad, el sexo, la edad, el estado marital, el aspecto físico, la orientación sexual, la identidad o expresión de género, la capacidad intelectual, el estado familiar, las responsabilidades familiares, la matriculación, la afiliación política, la información genética, la discapacidad, la fuente de ingresos, el estado como víctima de una ofensa intrafamiliar, el lugar de residencia o negocio o cualquier otra característica distinguida, o bien la asociación del joven con una persona o un grupo de personas que tenga una o más de las características reales o percibidas.

Las escuelas del Distrito de Columbia que reciben fondos federales tienen la obligación por ley federal de enfrentar la discriminación en base a un número de características personales diferentes. Descubra cuándo el acoso puede ser una violación de los derechos civiles.

¿Las regulaciones y leyes antiacoso del Distrito de Columbia alientan o requieren que los distritos implementen programas o estrategias de prevención contra el acoso?

Sí. Se alienta a las escuelas del Distrito de Columbia a establecer un programa continuo de prevención del acoso para jóvenes conforme a las normas de educación para la salud.

¿Las regulaciones y leyes antiacoso del Distrito de Columbia alientan o requieren que los distritos capaciten a los profesores y demás personal de la escuela sobre cómo responder ante situaciones de acoso?

Sí. Las escuelas del Distrito de Columbia deben brindar una capacitación anual sobre la prevención del acoso para todos los empleados.

¿Las regulaciones y leyes antiacoso del Distrito de Columbia alientan o requieren que los distritos proporcionen medidas preventivas o asistencia en salud mental a los alumnos involucrados en situaciones de acoso?

Sí. Las políticas de las escuelas del Distrito de Columbia deben incluir un listado de las consecuencias que puedan surgir de los incidentes de acoso, que están diseñadas para corregir el comportamiento, prevenir otra ocurrencia y proteger a la víctima de acoso. La fuerza de tareas antiacoso debe brindar un listado de programas comunitarios o recursos similares para mitigar el acoso y abordar las necesidades de salud conductual identificadas.

¿Las regulaciones y leyes antiacoso del Distrito de Columbia involucran a los padres en las iniciativas para abordar las situaciones de acoso?

Sí. Las leyes antiacoso del Distrito de Columbia establecen una fuerza de tareas para la prevención del acoso que incluye padres representantes. La fuerza de tareas pretende involucrar a padres y tutores en las iniciativas para la prevención del acoso.

Para más información

Visite la página web "Recursos sobre el acoso" de la Junta de Educación Estatal del Distrito de Columbia y/o vea la política modelo de prevención del acoso del distrito sobre el acoso y el hostigamiento.

El componente clave del marco utilizado en el análisis de las leyes estatales se basa en la revisión de la legislación presentada en el "Análisis de las leyes y políticas estatales antiacoso - Diciembre de 2011" (Departamento de Educación de EE. UU.).

Contenido actualizado el 28 de junio de 2016