Dakota del Sur

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Políticas y leyes antiacoso de Dakota del Sur

¿Cuáles son las leyes y regulaciones de Dakota del Sur que contemplan el acoso escolar?

¿Cómo se define el acoso y el ciberacoso en las regulaciones y leyes antiacoso de Dakota del Sur?

Las leyes antiacoso de Dakota del Sur incluyen las siguientes definiciones de acoso:

el acoso es un patrón de conducta repetida que genera un daño físico o estrés psicológico en uno o más alumnos que puede incluir amenazas, intimidación, acecho tal como se define en los capítulos 22-19A, violencia física, robo, destrucción de propiedad, cualquier uso amenazante de datos o software de computadoras, comunicación escrita o verbal o conducta dirigida a un alumno que:

(1) hace que un alumno tema sufrir un daño personal o de su propiedad; e

(2) interfiere de manera sustancial el rendimiento educativo del alumno; o

(3) altera de manera sustancial el debido funcionamiento de la escuela.

Leyes Codificadas de Dakota del Sur § 13-32-15 (2012)

¿Las regulaciones y leyes antiacoso de Dakota del Sur cubren el ciberacoso que ocurre fuera del campus?

Sí. Las leyes antiacoso de Dakota del Sur cubren la conducta fuera del campus que se comete a través de computadoras o dispositivos electrónicos, independientemente del momento o el lugar.

¿Cuáles son los requisitos de la política de las escuelas para prevenir y responder ante el comportamiento de acoso?

Los distritos escolares de Dakota del Sur están obligados a adoptar una política que prohíba el acoso. Las políticas del distrito escolar deben contener una política clave y procedimientos, que incluyen, entre otros:

  • declaraciones que prohíban el acoso;
  • Definiciones de los comportamientos prohibidos, conformados a las definiciones de la legislación estatal.
  • descripciones del tipo de comportamiento esperado por parte de los alumnos;
  • consecuencias por la violación de la política; y
  • procedimientos de informes, investigaciones y respuesta.

¿Las regulaciones y leyes antiacoso de Dakota del Sur incluyen protecciones para grupos específicos?

No. No hay grupos específicos mencionados en las regulaciones o leyes antiacoso de Dakota del Sur. Las leyes antiacoso de Dakota del Sur establecen que ningún distrito escolar que prohíba el acoso puede contener clases protegidas de alumnos.

Las escuelas que reciben fondos federales tienen la obligación por ley federal de enfrentar la discriminación en base a un número de características personales diferentes. Descubra cuándo el acoso puede ser una violación de los derechos civiles.

¿Las regulaciones y leyes antiacoso de Dakota del Sur alientan o requieren que los distritos implementen programas o estrategias de prevención contra el acoso?

No. Las leyes antiacoso de Dakota del Sur propician o exigen que los distritos implementen programas o estrategias de prevención del acoso.

¿Las políticas y regulaciones antiacoso de Dakota del Sur alientan o requieren que los distritos capaciten a los profesores y demás personal de la escuela sobre cómo responder ante situaciones de acoso?

No. Las leyes antiacoso de Dakota del Sur no requieren que los distritos capaciten a los profesores y demás personal de la escuela sobre cómo responder ante situaciones de acoso.

¿Las regulaciones y leyes antiacoso de Dakota del Sur alientan o requieren que los distritos proporcionen medidas preventivas o asistencia en salud mental a los alumnos involucrados en situaciones de acoso?

No. Las leyes antiacoso de Dakota del Sur no obligan a los distritos a proporcionar medidas preventivas ni asistencia en salud mental a los alumnos involucrados en situaciones de acoso.

¿Las regulaciones y leyes antiacoso de Dakota del Sur involucran a los padres en las iniciativas para abordar las situaciones de acoso?

No. Las leyes antiacoso de Dakota del Sur no esperan que los padres se involucren en las iniciativas para abordar las situaciones de acoso.

Para más información

Visite la página web "Seguridad escolar" del Departamento de Educación de Dakota del Sur y/o vea la política modelo estatal de Dakota del Sur sobre el hostigamiento, la intimidación y el acoso.

El componente clave del marco utilizado en el análisis de las leyes estatales se basa en la revisión de la legislación presentada en el "Análisis de las leyes y políticas estatales antiacoso - Diciembre de 2011" (Departamento de Educación de EE. UU.).

 

Contenido actualizado el 20 de junio de 2017