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Leyes y políticas antiacoso de Colorado

¿Cuáles son las leyes y regulaciones de Colorado que contemplan el acoso?

¿Cómo se define el acoso y el ciberacoso en las regulaciones y leyes antiacoso de Colorado?

Las regulaciones y leyes antiacoso de Colorado incluyen las siguientes definiciones de acoso:

La palabra "acoso" hace referencia a cualquier expresión escrita o verbal o a cualquier acto o gesto físico o electrónico, o cualquier patrón de los anteriores que tenga como finalidad ejercer coerción, intimidar o causar algún daño físico, mental o emocional a algún estudiante. Está prohibido el acoso contra cualquier estudiante, por cualquier motivo, incluidos, entre otros, cualquier comportamiento dirigido a un estudiante basado en su rendimiento académico o por un causal contemplado en las leyes antidiscriminación estatales y federales, conforme a la sección 22-32-109 (1)(ll)(I). Esta definición no tiene por objeto infringir ningún derecho otorgado en virtud de la primera enmienda a la Constitución de los Estados Unidos ni impedir la expresión de creencias religiosas o visiones políticas o filosóficas.

C.R.S. 22-32-109.1 (2017)

¿Las leyes y regulaciones antiacoso cubren el ciberacoso que se produce fuera de las instalaciones escolares?

No. Las leyes antiacoso de Colorado no alcanzan a las conductas fuera de las instalaciones educativas.

¿Cuáles son los requisitos de la política de las escuelas para prevenir y responder ante el comportamiento de acoso?

Los distritos escolares de Colorado deben adoptar un plan escolar seguro y un código de conducta y disciplina que contenga una política específica sobre la prevención del acoso y la capacitación al respecto. Se recomienda a los distritos escolares que incorporen los ítemes de procedimiento claves en sus políticas, incluidos, entre otros:

  • Realización bienal de encuestas entre los estudiantes para conocer sus impresiones sobre la gravedad de los casos de acoso en sus escuelas;
  • Estrategias para fortalecer el carácter;
  • Designación de un equipo de personas en cada escuela del distrito escolar que oficien como asesoras de la administración de la escuela en cuestiones relacionadas con la gravedad y frecuencia de incidentes de acoso que se produzcan en la escuela;
  • Declaraciones donde consten las consecuencias disciplinarias que corresponden a conductas de acoso o de represalias contra estudiantes que denuncian incidentes de acoso; y
  • Requisitos sobre cómo se debe dar a conocer el código de conducta y disciplina.

La legislación del estado de Colorado exige a los distritos que presenten un informe anual al Departamento de Educación con la cantidad de violaciones al código de conducta y disciplina, incluida la cantidad de incidentes de acoso y otros comportamientos que suponen una amenaza de daño físico al estudiante o a otros estudiantes. Los distritos escolares también deben presentar información sobre la política de cada escuela respecto de la prevención de acoso y la capacitación sobre el tema, incluida información relacionada la creación e implementación de programas de prevención del acoso.

¿Las regulaciones y leyes antiacoso de Colorado incluye protecciones para grupos específicos?

Sí. Las leyes antiacoso de Colorado prohíben el acoso contra cualquier estudiante, por cualquier motivo, incluidos, entre otros, comportamientos contra estudiantes por su rendimiento académico, discapacidad, raza, credo, color, sexo, orientación sexual, nacionalidad, religión, ascendencia o necesidad de servicios educativos especiales.

Las escuelas de Colorado que reciben fondos del gobierno nacional están obligadas por la legislación federal a abordar casos de discriminación contra una serie de características personales. Descubra cuándo el acoso puede ser una violación de los derechos civiles.

¿Las regulaciones y leyes antiacoso de Colorado fomentan o exigen que los distritos implemente programas o estrategias de prevención del acoso?

Sí. Las leyes antiacoso de Colorado fomentan que los distritos implementen programas de prevención de acoso basados en evidencia científica, a través de un programa de subvenciones para capacitación y prevención de acoso con fondos del estado.

¿Las regulaciones y leyes antiacoso de Colorado fomentan o exigen a los distritos que capaciten a sus docentes y otro personal escolar para responder ante situaciones de acoso?

No. Las leyes antiacoso de Colorado no obligan a los distritos a ofrecer capacitación a los profesores y demás personal de la escuela sobre cómo prevenir o responder ante situaciones de acoso.

¿Las regulaciones y leyes antiacoso fomentan o exigen a los distritos que dispongan medidas de prevención o de apoyo de salud mental para estudiantes involucrados en situaciones de acoso?

No. Las leyes antiacoso de Colorado no exigen a los distritos que dispongan medidas preventivas ni de apoyo de salud mental para estudiantes involucrados en casos de acoso.

¿Las leyes y regulaciones antiacoso de Colorado incluyen a los padres a la hora de abordar situaciones de acoso?

Sí. Los distritos escolares de Colorado deben adoptar un plan de seguridad en la escuelas en conjunto con los comités escolares, padres, maestros, administradores, estudiantes, consejos de estudiantes cuando estén disponibles y, cuando corresponda, toda la comunidad. Asimismo, los distritos escolares deben designar a un equipo de personas en cada escuela que oficien como asesoras de la administración en lo relacionado con la gravedad y frecuencia de los incidentes de acoso que se producen en la escuela. El equipo puede estar conformado por, entre otros, agentes de seguridad, trabajadores sociales, fiscales, profesionales de atención médica, profesionales de salud mental, psicólogos escolares, asesores, maestros, administradores, padres y estudiantes.

Para más información

Visite la página web de Prevención y capacitación sobre acoso del Departamento de Educación de Colorado.

El componente clave del marco utilizado en el análisis de las leyes estatales se basa en la revisión de la legislación presentada en el "Análisis de las leyes y políticas estatales antiacoso - Diciembre de 2011" (Departamento de Educación de EE. UU.).

 

Contenido actualizado el 20 de junio de 2017