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Políticas y leyes antiacoso de California

¿Cuáles son las leyes y regulaciones de California que contemplan el acoso escolar?

¿Cómo se define el acoso y el ciberacoso en las regulaciones y leyes antiacoso de California?

Las regulaciones y leyes antiacoso de California incluyen las siguientes definiciones de acoso y ciberacoso sexual:

"Acoso" significa cualquier conducta o acto físico o verbal, grave o generalizado, que incluye las comunicaciones escritas y por medios electrónicos, e incluye uno o más actos cometidos por un alumno o grupo de alumnos tal y como se define en la Sección 48900.2, 48900.3, o 48900.4, dirigido hacia uno o más alumnos que tiene o puede predecirse que tenga uno o más de los siguientes efectos:

(A) hacer que el alumno o los alumnos teman sufrir un daño personal o de su propiedad.

(B) Causarle al alumno un efecto sustancialmente perjudicial en su salud física o mental.

(C) Interrumpir sustancialmente el rendimiento académico del alumno.

(D) Interferir sustancialmente en la capacidad del alumno de participar o beneficiarse de los servicios, actividades o privilegios que brinda la escuela.

"Acto electrónico" significa la creación o transmisión originada dentro o fuera del establecimiento escolar, por medio de un dispositivo electrónico que incluye, entre otros, un teléfono, teléfono móvil u otro dispositivo de comunicación móvil, computadora, o buscapersonas, de alguna de las siguientes comunicaciones:

(i) un mensaje, texto, sonido, video o imagen.

(ii) Una publicación en una página web de una red social, que incluye, entre otros:

(I) Publicar o crear una Burn Page. "Burn page" significa un sitio web creado con el propósito de tener uno o más de los efectos que aparecen en el párrafo (1).

(II) Crear una imitación creíble de otro alumno con el propósito de tener uno o más de los efectos que aparecen en el párrafo (1). "Imitación creíble" significa hacerse pasar por un alumnos, a sabiendas y sin consentimiento de este, con el propósito de acosar al alumno y dicho alumno creería, o ha creído, razonablemente que el alumno era o es el alumno a quien se está imitando.

(III) Crear un perfil falso con el propósito de tener uno o más de los efectos que aparecen en el párrafo (1). "Perfil falso" significa un perfil de un alumno ficticio o un perfil que usa las semejanzas o atributos de un alumno real distinto al que creó el perfil falso.

(iii)

(I) Un acto de ciberacoso sexual.

(II) Para los fines de esta cláusula, "ciberacoso sexual" significa la difusión, o bien la solicitud o incitación de difundir una fotografía u otro registro visual de un alumno o personal de la escuela por medio de un acto electrónico que tiene o puede predecirse que tenga uno o más de los efectos descritos en los subpárrafos (A) a (D) inclusive del párrafo (1). La fotografía u otro registro visual, tal como se describe más arriba, debe incluir la representación de una fotografía u otro registro visual de un menor desnudo, semidesnudo o en una posición sexualmente explícita, donde puede identificarse al menor por la fotografía, registro visual u otro acto electrónico.

(III) Para los fines de esta cláusula, "ciberacoso sexual" no incluye una representación, retrato o imagen que tenga un valor literario, artístico, educativo, político o científico o que involucre eventos atléticos o actividades aprobadas por la escuela.

Código de Educación de California § 48900 (2016)

¿Las regulaciones y leyes antiacoso de California cubren el ciberacoso que ocurre fuera del campus?

Sí. Las leyes antiacoso de California cubren la conducta fuera del campus que abarca cualquier acto electrónico donde la creación o transmisión se originó dentro o fuera del establecimiento escolar.

¿Cuáles son los requisitos de la política de las escuelas para prevenir y responder ante el comportamiento de acoso?

Los distritos escolares de California están obligados a adoptar una política que prohíba el hostigamiento, la intimidación o el acoso. Las políticas del distrito escolar deben contener una política clave y procedimientos, que incluyen, entre otros:

  • Declaraciones que prohíben el hostigamiento, la intimidación o el acoso;
  • procedimientos de informes e investigaciones;
  • publicaciones de leyes antidiscriminación, antihostigamiento, antiintimidación y antiacoso;
  • recursos disponibles para apoyar a los alumnos LGBTQ y otros alumnos en riesgo; y
  • protección contra represalias para quienes presentan quejas.

Se alienta a los distritos escolares de California a que lleven documentación de quejas y su resolución durante un mínimo de un ciclo de revisión.

¿Las regulaciones y leyes antiacoso de California incluyen protecciones para grupos específicos?

Sí. Las leyes antiacoso de California requieren que los distritos adopten una política que prohíba la discriminación, el hostigamiento, la intimidación y el acoso de acuerdo con características reales o percibidas, tales como el estado migratorio, discapacidad, género, identidad de género, expresión de género, nacionalidad, raza o etnia, religión, orientación sexual o asociación con una persona o grupo con una o más de estas características reales o percibidas.

Las escuelas de California que reciben fondos federales tienen la obligación por ley federal de enfrentar la discriminación en base a un número de características personales diferentes. Descubra cuándo el acoso puede ser una violación de los derechos civiles.

¿Las regulaciones y leyes antiacoso de California alientan o requieren que los distritos implementen programas o estrategias de prevención contra el acoso?

Sí. Las leyes antiacoso de California obligan al Departamento de Educación a difundir información, planes de estudio y recursos que aborden la discriminación, el hostigamiento, la intimidación, el ciberacoso sexual y el acoso a causa de prejuicios. Las leyes antiacoso de California alientan a los distritos escolares a informar a los alumnos sobre la información y los recursos disponibles en el sitio web del Departamento de Educación del estado y sobre los peligros y consecuencias del ciberacoso sexual.

Las leyes antiacoso de California también obligan al Departamento de Educación a desarrollar una página en línea para ayudar al personal de las escuelas, los administradores escolares, los padres, los alumnos y los miembros de la comunidad a aumentar su conocimiento de las dinámicas del acoso y el ciberacoso. El módulo de capacitación en línea debe incluir, entre otros, la identificación de un acto de acoso o ciberacoso y la implementación de estrategias para abordar el acoso y el ciberacoso.

¿Las regulaciones y leyes antiacoso de California alientan o requieren que los distritos capaciten a los profesores y demás personal de la escuela sobre cómo responder ante situaciones de acoso?

Sí. Las leyes antiacoso de California también obligan al Departamento de Educación a desarrollar una página en línea para ayudar al personal de las escuelas, los administradores escolares, los padres, los alumnos y los miembros de la comunidad a aumentar su conocimiento de las dinámicas del acoso y el ciberacoso. El módulo de capacitación en línea debe incluir, entre otros, la identificación de un acto de acoso o ciberacoso y la implementación de estrategias para abordar el acoso y el ciberacoso.

¿Las regulaciones y leyes antiacoso de California alientan o requieren que los distritos proporcionen medidas preventivas o asistencia en salud mental a los alumnos involucrados en situaciones de acoso?

Sí. Se alienta a las escuelas de California a derivar a los alumnos involucrados en situaciones de acoso a un consejero escolar, psicólogo escolar, trabajador social, personal de asistencia de bienestar de los niños, enfermeros escolares o demás personal de servicios de asistencia escolar para administración del caso, asesoría y participación en un programa de justicia restaurativa, según corresponda.

¿Las regulaciones y leyes antiacoso de California involucran a los padres en las iniciativas para abordar las situaciones de acoso?

Sí. Los distritos escolares de California deben informar a los padres o tutores cuando un alumno participa en un acto de hostigamiento, intimidación, ciberacoso sexual o acoso, y deben brindar información sobre los recursos estatales para padres o tutores acerca del hostigamiento, la intimidación, el ciberacoso sexual y el acoso.

Para más información

Visite el sitio web "Prevención del acoso y del comportamiento motivado por el odio" y/o vea la política de muestra para la prevención del acoso de California sobre el acoso y el hostigamiento.

El componente clave del marco utilizado en el análisis de las leyes estatales se basa en la revisión de la legislación presentada en el "Análisis de las leyes y políticas estatales antiacoso - Diciembre de 2011" (Departamento de Educación de EE. UU.).

 

Contenido actualizado el 20 de junio de 2017