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Archivos por categoría: Grupos específicos

  • Publicado el 10 de enero de 2017
    Muchacha con hijab tomando café con amigos
    Una entrevista con Sameera Ahmed, Ph.D., directora de The Family & Youth Institute

    En el entorno de hoy, los incidentes de acoso contra los jóvenes musulmanes han aumentado, generando preocupación en escuelas y organizaciones juveniles. Hablé con Sameera Ahmed, Ph.D., directora de The Family & Youth Institute y famosa investigadora sobre la juventud musulmana estadounidense, sobre lo que los profesionales de orientación pueden hacer para desarrollar programas inclusivos y que brinden el apoyo necesario para satisfacer las necesidades de los jóvenes y las familias musulmanas, mientras promueven la seguridad y la inclusión de todos los participantes.

    Muchacha con hijab tomando café con amigos

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    Publicado en Grupos específicos
  • Publicación: 19 de diciembre de 2016

    La cobertura de los medios de los temas sociales tiene un profundo impacto en la forma en que las comunidades comprenden y tratan los problemas. Las investigaciones y las opiniones de expertos sugieren que algunas tendencias en la cobertura de los medios del acoso pueden causar daño. De hecho, un análisis de los artículos en los medios demostró que ciertos elementos de las historias sobre casos de acoso suelen pasar por alto información clave, lo que puede derivar en la tergiversación de los hechos. Y, las historias de las noticias no pueden ser un indicio de una tendencia: los periodistas informan a menudo incidentes locales.

    In light of recent news coverage, it is important to revisit what science has shown regarding bullying, how to prevent it, the impact it has on those who bully... Obtener más información

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  • Publicado el 21 de nov. de 2016

    Todos los niños merecen una oportunidad: la oportunidad de sentirse seguros, de educarse y de ser ellos mismos. Muy a menudo, se niega esta oportunidad a jóvenes lesbianas, homosexuales, bisexuales, transexuales, jóvenes con una sexualidad cuestionada o no convencional (LGBTQI-GNC, por sus siglas en inglés) y jóvenes "Two-Spirit"*. Muchos de estos jóvenes padecen el rechazo de la familia y el acoso de sus compañeros. The lack of familial and peer support can lead LGBTQI-GNC youth into the juvenile justice system, where they may also face abuse or harassment.

    La Oficina de Justicia Juvenil y Prevención de la Delincuencia (OJJDP) es la única agencia federal que se centra exclusivamente en las necesidades de los jóvenes dentro del sistema de justicia juvenil, y que incluye a jóvenes LGBTQI-GNC y Two-Spirit. We must acknowledge the challenges that this youth population faces every day and the opportunities that we all have to help them succeed.... Continue Reading

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  • Publicado: 25 de octubre de 2016

    Para el pueblo Navajo, el concepto de K'e, o parentesco, es una de las lecciones más fundamentales que se enseñan a todos los niños. Esto comienza con el aprendizaje del niño de los cuatro clanes heredados, que los une a las familias extendidas en el seno de la nación tribal. El niño aprende cómo llamar a aquellos con quienes comparte un clan, los extraños pueden adquirir títulos como madre o hermano a través de este sistema, y el conjunto específico de responsabilidades mutuas que acompañan a estos términos. Para demostrar la importancia de tener una comunidad inclusiva y positiva durante el Mes Nacional de Concientización sobre la Prevención del Acoso, StopBullying.Gov tiene el honor de compartir las experiencias de Samuel Slater, miembro de la Nación Navajo.

    "Crecer, esta fue la herramienta más poderosa contra el acoso en mi región. K'e demonstrated for me how to treat everyone like a relative. Esto significaba entender mi papel en ayudar y aprender de otras personas. Nos criamos unos a otros y valoramos la individualidad de nuestra voz colectiva, y son estas enseñanzas las que nos llevaron a ser mucho más que una comunidad compasiva".

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  • Publicado: 17 de octubre de 2016

    El acoso es un gran problema para muchos niños y adolescentes, y en especial para estudiantes lesbianas, homosexuales, bisexuales y transexuales.

    Los datos de la Encuesta Nacional sobre Comportamientos de Riesgo entre los Jóvenes (YRBS, siglas en inglés) 2015 muestran que, en el año anterior a la encuesta:

    el 34 % de estudiantes lesbianas, homosexuales y bisexuales fue acosado en el entorno escolar. El 28 % de estudiantes lesbianas, homosexuales y bisexuales fue acosado a través de los medios electrónicos, y el 13 % de estudiantes lesbianas, homosexuales y bisexuales no asistió a la escuela debido a problemas de seguridad.

    Si bien aún no hay datos representativos a nivel nacional sobre a la identidad de género, sabemos que los jóvenes transexuales a menudo sufren mayores niveles de acoso y violencia que sus compañeros no transexuales.

    En todos los grupos, el acoso está vinculado a malos resultados, que incluyen la salud mental deficiente, el consumo de sustancias, el suicidio y los problemas académicos. A... Continue Reading

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  • Publicado: 12 de octubre de 2016
    Porcentaje de estudiantes de escuela secundaria que fue víctima de acoso, por identidad sexual, 2015, Porcentaje de estudiantes de escuela secundaria que fue víctima de acoso, por sexo del contacto sexual, 2015

    Todos los años, los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC, siglas en inglés) realizan la Encuesta sobre Comportamientos de Riesgo entre los Jóvenes (YRBS, siglas en inglés) en las escuelas secundarias de todo Estados Unidos. En la encuesta de 2015, se incluyeron dos puntos para detectar la orientación sexual: identidad sexual autoinformada y el sexo de los contactos sexuales. Los resultados, disponibles aquí, brindan el porcentaje estimado actual a nivel nacional de estudiantes de escuela secundaria que son homosexuales, lesbianas y bisexuales, o que no están seguros sobre su identidad sexual, y el porcentaje de estudiantes de escuela secundaria que tuvieron contacto sexual con una pareja del mismo sexo o de ambos sexos solamente. Además, la publicación ofrece estimaciones de muchos comportamientos relacionados con la salud clasificados por identidad sexual y sexo de los contactos sexuales.

    A nivel nacional, el 89 % de los estudiantes de escuela secundaria se identificaron como heterosexuales, el 2 % como homosexuales o lesbianas, el 6 % como bisexuales y el 3 % no estaba seguro respecto a su identidad sexual. Approximately 19% and 14% of heterosexual students had... Obtener más información

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  • Publicado: 6 de octubre de 2016
    Syeda Raza

    Para muchos estudiantes de los Estados Unidos, el acoso es una realidad cotidiana que contribuye a su sensación de estrés, inseguridad y distracción en el estudio. Los estudiantes estadounidenses de origen asiático e isleños del Pacífico (AAPI, siglas en inglés) así como los de origen musulmán, árabe, sij y surasiático (MASSA) pueden ser víctimas de acoso según su religión, apariencia, estado inmigratorio, habilidades lingüísticas y más. En conmemoración del Mes Nacional de Concientización de Prevención del Acoso, queremos destacar la voz de Syeda Raza, que cuenta su experiencia de crecer como musulmana en Estados Unidos:

    Syeda Raza is currently a college student and E3... Obtener más información
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    Etiquetas Comunidad, Efectos, Eventos
  • Publicado: 4 de octubre de 2016
    Jóvenes corren juntos

    Este mes, el mundo se une para para crear conciencia sobre la prevención del acoso y para reflexionar acerca cómo estábamos, cómo estamos ahora y cómo esperamos estar en los próximos años. El Mes de Concientización sobre la Prevención del Acoso de este año marca el 10° aniversario desde sus inicios impulsado por el National Bullying Prevention Center de PACER. Desde 2006, el evento fue creciendo hasta celebrarse durante todo un mes con actividades educativas y de concientización, y además es reconocido por las escuelas y comunidades de todo el mundo.

    This month serves as a reminder that bullying prevention must be addressed,... Obtener más información

  • Publicación: 27 de septiembre de 2016
    Jim Macrae, administrador interino de HRSA, hablando durante la cumbre

    El viernes 12 de agosto de 2016, los Socios Federales para la Prevención del Acoso celebraron la quinta Cumbre Federal sobre Prevención del Acoso en el Departamento de Educación de EE. UU. Llevada a cabo cada dos años, el tema de este año fue "Mantener a los niños seguros: promover la tolerancia y la inclusión entre los estudiantes para prevenir el acoso".

     

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  • Publicación: 13 de septiembre de 2016

    Todos los días, niños de todas las edades sufren situaciones de acoso en las escuelas de todo el país. En la comunidad de estadounidenses de origen asiático e isleños del Pacífico (AAPI, siglas en inglés), este problema se agrava a menudo por las barreras culturales, religiosas y lingüísticas, que complican aún más la posibilidad de pedir y recibir ayuda entre los jóvenes de la comunidad. La evidencia anecdótica demostró que determinados grupos de la comunidad AAPI— incluidos aquellos con descendencia del sur de Asia o Micronesia, los musulmanes, sij, lesbianas, homosexuales, bisexuales y transexuales, inmigrantes y jóvenes con limitado dominio del inglés— tienen más probabilidades de ser objeto de acoso. Y en algunas zonas, el acoso de los estudiantes de la comunidad AAPI puede ser sorprendentemente común.

    Para ayudar a resolver este problema, en noviembre de 2014, durante el quinto aniversario de la Matthew Shepard and James Byrd Jr. Hate Crimes Prevention Act (Ley de prevención de delitos motivados por el odio), el Gobierno federal constituyó una interagencia: Grupo de trabajo para la prevención del acoso en la comunidad AAPI (Grupo de trabajo AAPI). El Grupo de trabajo AAPI procura conocer más acerca de las experiencias de los estudiantes de la comunidad AAPI que padecen el acoso y las maneras en que el gobierno federal puede ayudar. The AAPI... Continue Reading

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