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Blog de Stopbullying Mensajes RSS

  • Publicado: 27 de octubre de 2016

    ¿Qué es el acoso por Internet?

    El acoso por Internet es un tipo de acoso que ocurre a través de la tecnología electrónica. La tecnología electrónica incluye equipos y dispositivos como teléfonos celulares, computadoras y tabletas además de herramientas de comunicación como sitios de medios sociales, mensajes de texto, chat y sitios web. El acoso por Internet es similar al acoso tradicional de muchas formas. Sin embargo, la principal diferencia con el acoso tradicional, es que no cesa cuando el niño se encuentra en la seguridad de su hogar. El niño que padece el acoso por Internet probablemente también sea acosado en la escuela. El acoso por Internet... Leer más

    Publicado en Acoso por Internet
  • Publicado: 25 de octubre de 2016

    Para el pueblo Navajo, el concepto de K'e, o parentesco, es una de las lecciones más fundamentales que se enseñan a todos los niños. Esto comienza con el aprendizaje del niño de los cuatro clanes heredados, que los une a las familias extendidas en el seno de la nación tribal. El niño aprende cómo llamar a aquellos con quienes comparte un clan, los extraños pueden adquirir títulos como madre o hermano a través de este sistema, y el conjunto específico de responsabilidades mutuas que acompañan a estos términos. Para demostrar la importancia de tener una comunidad inclusiva, positiva durante el Mes Nacional de Concientización sobre la Prevención del Acoso, StopBullying.Gov tiene el honor de compartir las... Seguir leyendo

    Publicado en Grupos específicos
  • Publicado: 17 de octubre de 2016

    El acoso es un gran problema para muchos niños y adolescentes, y en especial para estudiantes lesbianas, homosexuales, bisexuales y transexuales.

    Los datos de la Encuesta Nacional sobre Comportamientos de Riesgo entre los Jóvenes (YRBS, siglas en inglés) 2015 muestran que, en el año anterior a la encuesta:

    el 34 % de estudiantes lesbianas, homosexuales y bisexuales fue acosado en el entorno escolar. El 28 % de estudiantes lesbianas, homosexuales y bisexuales fue acosado a través de los medios electrónicos, y el 13 % de estudiantes lesbianas, homosexuales y bisexuales no asistió a la escuela debido a problemas de seguridad.

    Si bien aún no hay datos representativos a nivel nacional sobre a la identidad de género, sabemos que los jóvenes transexuales a menudo sufren... Obtener más información

    Publicado en Grupos específicos
  • Publicado: 17 de octubre de 2016
    Unity Day, 19 de oct. de 2016. ¡Vístase de anaranjado!

    El Unity Day es el miércoles 19 de octubre. National Bullying Prevention Center de PACER inició el Unity Day en 2011. El propósito de Unity Day es demostrar que estamos juntos contra el acoso. Estamos unidos por la bondad, la aceptación y la inclusión de todos los estudiantes.

    ¡Participe! ¡Vista y comparta el color ANARANJADO en el Unity Day! Participe enviando un gran mensaje ANARANJADO de apoyo, esperanza,... Obtener más información

    Publicado en Prevención
  • Publicado: 12 de octubre de 2016
    Porcentaje de estudiantes de escuela secundaria que fue víctima de acoso, por identidad sexual, 2015, Porcentaje de estudiantes de escuela secundaria que fue víctima de acoso, por sexo del contacto sexual, 2015

    Todos los años, los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC, siglas en inglés) realizan la Encuesta sobre Comportamientos de Riesgo entre los Jóvenes (YRBS, siglas en inglés) en las escuelas secundarias de todo Estados Unidos. En la encuesta de 2015, se incluyeron dos puntos para detectar la orientación sexual: identidad sexual autoinformada y el sexo de los contactos sexuales. Los resultados, disponibles aquí, brindan el porcentaje estimado actual a nivel nacional de estudiantes de escuela secundaria que son homosexuales, lesbianas y bisexuales, o que no están seguros sobre su identidad sexual, y el porcentaje de estudiantes de escuela secundaria que tuvieron contacto sexual con una pareja del mismo sexo o de ambos sexos solamente. En ... Continuar leyendo

    Publicado en Grupos específicos

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